中国科学院上海光学精密机械研究所(简称:上海光机所)成立于1964年5月,是我国建立最早、规模最大的激光科学技术专业研究所。发展至今,已形成以探索现代光学重大基础及应用基础前沿、发展大型激光工程技术并开拓激光与光电子高技术应用为重点的综合性研究所。研究...
中国科学院上海光学精密机械研究所(简称:上海光机所)是我国建立最早、规模最大的激光专业研究所,成立于1964年,现已发展成为以探索现代光学重大基础及应用基础前沿研究、发展大型激光工程技术并开拓激光与光电子高技术应用为重点的综合性研究所。重...
上海光机所国际合作工作始终围绕上海光机所的主责主业,以服务重大任务和国家需求为牵引,强化目标导向,注重内外集成协同,加强重大国际合作任务的谋划。坚持“战略布局,需求牵引,技术引领,合作共赢”的原则,基于科技部授予的国家国际科技合作基地及本单位学科技术优势,围绕“一带一路”国家倡议,深化拓展与发达国家实质性合作,夯实海外机构建设,积极培育和发起国际大科学计划,加强国际组织任职推荐,组织相关国际会议等,汇聚各类国际人才,建立以“平台-人才-项目-组织”合作模式,融入全球创新合作网络,助力上海光机所成为国际一流科研机构。上海光机所国际合作一直得到所领导的高度重视,历届所长亲自主管国际合作。1972年,上海光机所接待诺贝尔奖的美籍华裔科学家杨振宁,标志着我所第一次对外开放。2007年,被科技部首批授予“科技部国际科技合作基地”。2016年,科技部首次对全国2006-2008年间认定的113家国际合作基地进行了评估,上海光机所获评“优秀”。2021年,科技部首次对全国719家国际合作基地进行了评估,上海光机所持续获评“ 优秀”。王岐山副主席到上海光机所视察时,对上海光机所近几年取得的系列科技成果,以及重大国际合作项目“中以高功...
作为我国建立最早、规模最大的激光科学技术专业研究所,和首批上海市科普教育基地之一,中国科学院上海光学精密机械研究所(简称:上海光机所)在致力于科技创新的同时,十分重视科普工作。多年来,上海光机所借助科研院所强大的科普资源优势,围绕光学与激光科学技术,积极开展公众开放日、科普讲座、科技课堂、科普作品创...
为提升辅导员队伍建设,进一步加强我所思想政治教育工作,8月12日上午,上海光机所第一期辅导员培训班在行政楼汤斯厅举行。纪委书记、所学生思政工作副组长彭芳作开班动员,各实验室党支部书记、研究生工作负责老师和辅导员共计30余人在线上线下参加本次培训。培训由研究生部副主任金黎慧主持。
彭芳介绍了党中央国务院、教育部以及中科院等部委出台的关于加强学生思政工作和辅导员队伍建设的新思想和新要求,并对首批辅导员提出了几点希望:一是要提高政治站位,坚定政治立场,提升政治素养,强化理想信念,做好学生思想上的引路人,为党育人,为国育才;二是要把握当代青年特质,不断更新思想,真正走进青年,成为学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。三是要明确角色定位,提升岗位意识和岗位能力。以“学术”延伸政治,以“实践”连接精神,以“创新”丰富内涵。随后,彭芳书记为辅导员们颁发了聘书,辅导员们现场签订了《辅导员岗位责任告知书》。
金黎慧作题为《选优建强辅导员队伍,抓实做细学生思想政治工作》的报告,介绍了上海光机所思政教育现状和我所辅导员的岗位职责,并提出辅导员们要在“新”上下功夫、在“信”上做文章、在“心”上交朋友,做学生思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨。
复旦大学信息学院研工组组长高丽梅老师进行了研究生思政工作交流和辅导员工作经验分享,详细介绍了复旦信息学院思政工作先进经验、辅导员队伍构成以及工作职责,以及“一结合、二建设、三引领”的辅导员工作模式等,帮助我所辅导员进一步明确了工作中所需的基本理论、知识技能和工作方法。
国科大心理教育中心主管秦蕾老师作了题《科研院所心理工作者—辅导谈话技巧工作培训》,分享了“人文关怀、保密意识、多元文化、及时上报和自我关怀”等五个方面的关键内容,旨在让辅导员们学会通过谈心谈话的重要育人环节,充分了解学生问题,理解学生处境,积极引导学生自己面对问题,处理问题和解决问题。并结合工作案例,给全体辅导员分享实用的谈话经验与技巧。
会上,辅导员们就加强政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导等方面进行了热烈的讨论,并纷纷表示希望有更多的培训机会,进一步提升岗位技能和创新工作方法。
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,处在思想政治教育工作最前沿,与学生距离最近接触最多。辅导员队伍的建设,直接关系到学生思想政治工作的效果与质量。通过本次辅导员培训活动的开展,进一步提高了辅导员的履职意识和岗位能力,从而不断提高上海光机所思想政治工作实效,为国家和社会培养更多堪当民族复兴大任的时代新人!
彭芳书记讲话
颁发辅导员聘书
金黎慧作专题报告
复旦大学研工组组长高丽梅老师作专题报告
国科大心理中心秦蕾老师作专题报告
会议现场
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